ishii-nursery– Author –
山形県にて小規模栽培にて高品質なブルーベリー苗木栽培を行なっています。
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02-03 pH管理・土づくり
🫐水はけと保水のバランスの作り方 ブルーベリー栽培技術徹底解説|初級編
① 結論 ブルーベリーの用土づくりで最も重要なのは、「水はけ」と「保水」の両方を... -
02-03 pH管理・土づくり
🫐土が水を弾くときの改善方法 ブルーベリー栽培技術徹底解説|上級編
① 結論:上級が扱う“設計”の核心 初級では「水を弾く土を安全に直す行動」、中級で... -
02-03 pH管理・土づくり
🫐土が水を弾くときの改善方法 ブルーベリー栽培技術徹底解説|中級編
① 結論:初級の一歩先にある「理由の核心」 初級では「穴を作る→ゆっくり水を入れ... -
02-03 pH管理・土づくり
🫐土が水を弾くときの改善方法 ブルーベリー栽培技術徹底解説|初級編
① 結論 ブルーベリーの鉢や庭で「水が表面で玉になって弾かれる」状態は、土が撥水... -
02-03 pH管理・土づくり
🫐pHが狂ったときの戻し方 長期安定化戦略 ブルーベリー栽培技術徹底解説|上級編
① 結論:上級が扱う“設計”の核心 上級で扱うべきテーマは、「pHをその場で直す方法... -
02-03 pH管理・土づくり
🫐pHが狂ったときの戻し方 ブルーベリー栽培技術徹底解説|中級編
① 結論:初級の一歩先にある「理由の核心」 初級では「測る→少し動かす→様子を見る... -
15 自己紹介
「青ノ記工房?そんな得体のしれないブランドの苗木、買えるか!」と思っているあなたに読んでいただきたい記事
私は、いしいナーセリーを運営し、当ナーセリーブランドのブルーベリー苗木「青ノ... -
02-03 pH管理・土づくり
🫐pHが狂ったときの戻し方 ブルーベリー栽培技術徹底解説|初級編
① 結論 ブルーベリーの土のpHが狂ったときに最も大事なのは、「慌てて強い資材を入... -
06-02 サザンハイブッシュ系
🫐【サンプソン】ブルーベリー品種完全解説読本
1. 品種の全体像|“フロリダ大学が生んだ、大粒・強樹勢・直立性のサザンハイブッ... -
06-02 サザンハイブッシュ系
🫐【リヴェイル】ブルーベリー品種完全解説読本
1. 品種の全体像|“ノースカロライナ州が生んだ、極硬果・細直立樹形の機械収穫型... -
02-03 pH管理・土づくり
🫐ピートモス・鹿沼土・腐葉土の使い分け|ブルーベリー栽培技術徹底解説|上級編
① 結論:上級が扱う“設計”の核心 上級で扱うべき内容は、初級の「行動」、中級の「... -
06-02 サザンハイブッシュ系
🫐【サウスムーン】ブルーベリー品種完全解説読本
1. 品種の全体像|“フロリダ大学が生み出した、暖地向け大粒・高品質の古典的サザ... -
06-02 サザンハイブッシュ系
🫐【エメラルド】ブルーベリー品種完全解説読本
1. 品種の全体像|“フロリダ大学が生んだ、暖地向け大粒早生サザンハイブッシュの... -
02-12 たったこれっぽち栽培技術
🤏たったこれっぽちで根が止まらなくなる「ウッドチップ3cm」
結論:ウッドチップ3cmをするとブルーベリーはこうなる ウッドチップ3cmを敷くと、... -
02-12 たったこれっぽち栽培技術
🤏たったこれっぽちで株の命を守る「真夏の葉水ジャージャー」
結論:真夏の葉水ジャージャーをするとブルーベリーはこうなる 真夏の葉水ジャージ... -
02-03 pH管理・土づくり
🫐ピートモス・鹿沼土・腐葉土の使い分け|ブルーベリー栽培技術徹底解説|中級編
① 結論:初級の一歩先にある「理由の核心」 ブルーベリー栽培におけるピートモス・... -
02-03 pH管理・土づくり
🫐ピートモス・鹿沼土・腐葉土の使い分け|ブルーベリー栽培技術徹底解説|初級編
① 結論 ブルーベリー栽培では、ピートモス・鹿沼土・腐葉土の3つを正しく使い分け... -
02-03 pH管理・土づくり
🫐ブルーベリーに合うpHとは?|ブルーベリー栽培技術徹底解説|上級編
① 結論:上級が扱う“設計”の核心 上級が扱うべき内容は、初級の「行動」、中級の「... -
02-03 pH管理・土づくり
🫐ブルーベリーに合うpHとは?|ブルーベリー栽培技術徹底解説|中級編
① 結論:初級の一歩先にある「理由の核心」 ブルーベリーが弱酸性(pH4.5〜5.5)で... -
02-03 pH管理・土づくり
🫐ブルーベリーに合うpHとは?|ブルーベリー栽培技術徹底解説|初級編
① 結論 ブルーベリーがもっとも健全に育つ土壌のpHは「弱酸性(pH4.5〜5.5)」です... -
02-02 植え付け・植え替え・鉢増し
🫐鉢の形状(深鉢・浅鉢)の違い|ブルーベリー栽培技術徹底解説|上級編
① 結論:上級が扱う“設計”の核心 上級で扱うべき核心は、初級で学んだ「行動」、中...
